目录
庆祝中华人民共和国成立70周年
新中国教育立法70年的回顾与展望湛中乐;靳澜涛;1-9中国童蒙文化史研究
唐五代敦煌蒙书编撰与孝道启蒙教育——以《孝经》为中心金滢坤;10-20
金元时期孔颜孟三氏子弟教育考论张国旺;21-30历史学研究
论康有为的大同婚姻思想梁景和;徐全民;31-39
生态帝国主义在澳大利亚:以灌溉农牧业的发展为重点(1830-1860)乔瑜;40-48法学研究
家庭地位法律重构的依据和意义刘光华;牛倩;49-55
企业环境责任与政府环境责任协同机制研究颜运秋;56-67美学与美育研究
什么是“审美生命”——席勒“审美教育”论再考小田部胤久;郑子路;68-73
游戏精神与“审美态度”的再反思——兼论朱光潜“距离的矛盾”的美育意义孙焘;74-82再解读
重识胡适的学术成就及局限周仁政;83-91
外部“共谋”与内部论争——重读茅盾《清明前后》李冉;92-101易代之际文学思想研究
从幕府到竹林:汉魏易代之际的思想转型与文学书写王洪军;102-111
唐末文儒的身心困局与情理冲突——皮日休思想与古文平议孙学堂;112-122
台阁与山林:元明之际文坛的主流话语左东岭;123-128管理学与传播学研究
公共服务动机视角下的公务员工资福利制度改革杨晓曦;129-139
扶贫语境下多元传播网络的互动、赋能与共同体建构刘楠;周小普;140-146基础教育课外补习研究
我国初中生学业负担水平与差异分析——基于CEPS2015数据的实证研究薛海平;张媛;147-166
中小学生家庭对子女课外教育的投资及效果分析胡咏梅;王亚男;167-188
北京市第十五届哲学社会科学优秀成果奖 一等奖获奖成果简介2+189
《首都师范大学学报》(社会科学版)征稿简则190